CONCURSO ORTOGRAFIA PARTE 2

CONCURSO DE ORTOGRAFIA

FORMULARIO

DESEMPEÑO: Obtiene información a través del uso del test para mejorar el proceso de comunicación entre los compañeros.

ACTIVIDAD:
1. Cree un formulación con Google drive que este orientado a detectar la seguridad en linea.
2. El formulario debe tener los siguientes aspectos: 

• Titulo
• pequeña descripción
• 5 preguntas sobre la temática (no cuentan edad ni sexo)

3. El formulario debe ser publicado en el blog como un gadget (e imagen).

4. El formulario debe ser resuelto por 10 compañeros. 

AVATAR

Desempeño: Inserta códigos HTML para publicar evidencias del uso de herramientas propias de la web 2.0

Actividad:

Crea una cuenta en WWW.VOKI.COM

Genere un avatar de presentacion de blog donde mencione los siguientes aspectos:

         1. Nombre, curso, Intereses personales

Publique su voki o su avatar como un gadget, NO COMO UNA ENTRADA

GIF

NetSmartz: 2 TIPOS DE ESTUPIDOS

DESEMPEÑO:
Hace uso de los navegadores para determinar las diferencias para las conmutaciones de estúpido y dos tipos de estúpido de acuerdo al vídeo expuesto para planteas historias reales  de acuerdo a criterios establecidos.

ACTIVIDAD:
1. Mira el vídeo y responde las siguientes preguntas.

1.  Observa según la RAE que significa el termino estúpido.
2. Según el vídeo ¿Que significa el titulo "dos tipos de estúpido"?
3. Según el vídeo, ¿De quien es la culpa de que Eduardo se metiera en problemas?
4. Según el vídeo ¿Piensas que Reguardo mereció haberse metido en problemas?¿Por que?       

2. Utilizando la Internet encuentra historias sobre jóvenes y adultos  que hayan perdido oportunidades (educativas o laborales) debido a comentarios o imágenes que se publicaron en linea. Da dos ejemplos y con cada uno realiza lo siguiente: 

1. Resuma la historia y publique la URL donde saco la información 
2. ¿De que manera llego la información a otras personas y a quienes?
3. ¿Piensas que deberían meterse en problemas por la publicación?, justifica.
4. ¿Piensas que podrían sufrir alguna consecuencia adicional por la publicación?
5. En tu opinión ¿Los directivos de escuela, empleadores,organismos y autoridades de la ley deberían observar los perfiles, diarios personales y otras paginas de medios sociales de estudiantes y de empleadores?, ¿Porque?. 

SOLUCIÓN:

1.

1. 1. f. Torpeza notable en comprender las cosas.
   2. f. Dicho o hecho propio de un estúpido.
2. Pues que Eduardo fue un estúpido por romper las reglas y dejarse llevar y el otro que le dio las fotografías a la directora y tal ves salio implicado.
3. De el mismo por romper las reglas y publicar las imágenes.
4. Pues no, por que el lo hizo sin pensar en las consecuencias, el o tenia idea de lo que iba a pasar.

2. 

1. 
   

DESEMPEÑO

Identifica a través del taller 6 niveles de información, cual es el nivel de exposición de la información personal en las redes sociales.

ACTIVIDAD:

1. Responda:

• Cantidad de sitios o aplicaciones de redes sociales que utilizas
• Cantidad promedio de amigos o seguidores.
• Cantidad promedio de tiempo que pasa en linea al día
• Cree que existe tal cosa como "estar demasiado conectado" 

2. Escribe las 5 principales aplicaciones o redes sociales que mas utilizas (escribe las de mayor a menor) y llena tu huella según la siguiente escala:

SOLUCIÓN:

1.

• 7
• 682-11
• 3 horas
• Si existe pero hay personas que lo saben controlar.

2.